民族舞教学过程及方法分析(民族舞教学重点)

编辑小哥M时间2024-02-03 02:45:14分类民族舞浏览48

本篇文章给大家分享民族舞教学过程及方法分析，以及民族舞教学重点对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简略信息一览：

基本舞姿吸腿：动力腿绷脚，膝盖带动顺主力腿旁吸起90°。脚尖点在支撑腿膝关节前。掖腿：动力腿绷脚，膝盖带动上提脚腕顺主力腿向上抬至主力腿膝盖窝。端腿：动作腿擓脚，吸端至支撑腿髋关节处，呈水平状态。

一般从弧线的半圆周单一动律开始训练，运动过程中注意以腰带肋、以肋带肩，边拧边提。下弧线的旁提和上弧线的旁提是由“提”“沉”元素进行连接，强调转换过程中的一张一弛，松紧有度。

（图片来源网络，侵删）

拉腿蹦子：前点步、双手平侧位手心向上准备，迈步俯身蹬地，空中形成动作腿片腿、蹬地腿后屈腿的翻转动作。

民族舞的基本动作——劈跳这是行走手柄的跳跃组合，为学习中间的大跳跃做准备。做这个动作的时候，要注意同时一前一后的张开双脚。在打开的过程中，伸直脚背，伸直膝盖。跳得越高，腿就越开。

劈腿跳也是舞蹈的基本基本功之一。在练劈腿跳的时候，是双脚同时一前一后打开，打开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳跃越高。这个基本功非常的重要，往往一个舞蹈中，这个工作比较多，所以需要多加练习。

（图片来源网络，侵删）

民族舞蹈基本功训练四：把杆训练。姿态：以单手扶把，压旁腿训练为主，身体面向把杆，被压腿斜搭在把杆上通过调整主力脚的位置使胯部与被压腿的位置在一条直线上。内侧手扶把，同样分为绷脚和勾脚两种形式。

自学民族舞基本功的方法一：压腿压腿时要注重腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。

教师精炼的语言与标准的动作示范，是掌握民族舞蹈动作的第二步舞蹈不似其他的技能，它必须要通过老师的口传身授来进行学习。这时学习就离不开老师的标准动作示范。

初学民族舞的基本动作如下：平手：四指并拢、伸直，拇指向正旁打开。勒马手：手握空拳，拇指放在食指的第一个关节上。叉腰手：四指握拳，拇指向手的正旁伸直打开。平的鹰式位：平手，双臂向旁抬起和肩平，向前呈弧形。

如果反复强调学生还是做不好，可以先用单触控制后肢，即双手握杆，后仰一条腿，纠正学生的举止，然后过度踢后肢。民族舞的基本动作——劈跳这是行走手柄的跳跃组合，为学习中间的大跳跃做准备。

注意学生腿弯是因为心虚，或者习性性弯腿等原由。先让孩子把侧手翻玩好。等手翻玩的直了顺了就能带上力气了，直接就告知他们---蹬腿，摆腿，提腰，展手。5，教古典舞中点翻身时头维持一个点不动，侧腰和后腰要挑住。

在民族舞蹈中，教师首先结合认知内容向少儿介绍有关少数民族的知识，帮助少儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、***尔、苗族人民能歌善舞。

两年来，我们对民族舞蹈教学进行了一下几个方面的尝试。1 视听结合，充分激发对民族舞蹈的兴趣兴趣是幼儿学习的内驱力，要使幼儿对民族音乐舞蹈感兴趣，就必须培养幼儿民族音乐舞蹈的感受力。

***用生动形式，形象化语言学习基本舞步和动作。各个民族的舞蹈都有其基本舞步和基本动作，根据舞步要领和动作特点，教师在教学过程中，示范动作幅度大、讲解语言要形象化。

游戏化教学法：通过游戏的方式引导幼儿学习舞蹈动作和节奏感。例如，可以设计一些小游戏，让幼儿在游戏中模仿动物的动作或者跟随音乐的节奏进行舞蹈。

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