民族舞教学第三讲-民族舞教学分解动作

简略信息一览：

• 1、民族舞专业课程
• 2、苗族舞蹈教程
• 3、少儿民族舞怎么教
• 4、少儿民族舞的教学
• 5、高中舞蹈课教案5篇

民族舞专业课程

1、芭蕾舞系、中国民族民间舞系、中国古典舞系、国际标准舞系、音乐剧系、现代舞教育研究中心、舞蹈学系等等。 芭蕾舞系 北京舞蹈学院芭蕾学科在前苏联芭蕾专家的直接帮助下于1954年新中国舞蹈教育刚刚起步之时建立起来。1984年根据芭蕾舞事业发展的需要，建立芭蕾舞系，招收第一批芭蕾专业本科生。

2、主干课程：舞蹈简史、中外音乐史、音乐舞蹈欣赏、基本乐理、中国民族民间舞卦国代表性民间舞、国际标准舞、现代舞、声乐、合唱指挥、器乐演（合）奏等。在校内外进行舞蹈基础训练、声乐演唱技能训练、器乐演奏技能训练、表演实习、剧目与社会演出实践。

3、大学舞蹈系学的课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、表演基础。

4、主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法。

5、专业课程 专业基础课程：乐理、视唱练耳、和声、音乐简史与鉴赏、民族音乐基础理论、地区民族艺术赏析、表演基础。专业核心课程：民族乐器演（合）奏、少数民族舞蹈与创编、民族技艺传习、声乐演唱、钢琴演奏、舞台表演、合唱与指挥、音乐教学法。

6、舞蹈表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等多个专业方向。学生主要学习舞蹈的基本知识和基本理论，受到舞蹈表演方面的训练，具有从事舞蹈表演的能力。

苗族舞蹈教程

1、芦笙舞：芦笙舞是苗族传统的男女对舞。男女以场外为中心，男八，女四，男用慢音，女用快音编舞，表达了苗族同唱同跳、情感交流的特点。铜鼓舞：铜鼓舞是苗族传统的集体性宗教舞蹈，一般在审神节中演出。铜鼓舞的舞伴为铜鼓手，演出者以男、女、儿童等为主。

2、苗族舞蹈基本动作：压腿，压肩，推脚背组合，踢后腿，劈叉跳，大踢腿，下腰，劈叉。苗族舞蹈，就是指苗族地区拥有和传承着中国历史文化的遗产。苗族是歌舞的富有民族，仅苗族“鼓舞”一项，就近十种之多。

3、苗族舞蹈基本步伐：压腿，压肩，推脚背组合，踢后腿，劈叉跳，大踢腿，下腰，劈叉。希望可以帮到您哦。

4、苗族舞蹈好考难学，主要动作如下：颠簸动律 其动律特点是：以胸腰为中心，上下翻动，上下起伏，并且保持翻动的连贯性和链条性。其颠簸动律通过不同的艺术表现手法，如肢体的幅度大小，面部的表现，力度的大小，节奏的变化快慢等来表现出复杂的感情波动。

少儿民族舞怎么教

根据音乐性质、节奏特点引导少儿按规律组合动作。舞蹈是在音乐伴奏下进行动作，它离不开乐曲或歌曲。教学中教师与少儿共同感受、分析音乐在节奏、速度、力度上的变化，再引导少儿按一定方向或改变动作幅度、快慢或移动身***置来组合动作。

压腿 这是少儿民族舞基本功训练中最基本的训练，分为压前、旁、后腿。压前腿：少儿45。斜角面对把杆，双脚“五位站立”。一手扶把杆，一手自然下垂，挺胸、收腹。

慎重选材，以趣引人 所谓儿童舞蹈就必须从内容上反映儿童的生活和他们的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。所以在教学内容的选择上，必须表现儿童的喜、怒、哀、乐，并加以提炼，成为反映儿童生活的舞蹈。

一 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注重腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。

民族舞基本动作－腿部按压 这就是舞蹈基本训练，中训练最基本的内容，即压前、侧和后腿。腿部按压的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时，要注意直立的腿部关节，脚背要张开伸直，上身要保持直立，向下压，直到上身和腿部没有间隙。个别学生韧带太紧。在压腿过程中，不要向下压，保持正确的姿势。

初学者如何练习民族舞可以有规律地跟随模仿对象（教舞者），用心学习，一定要认真学习，包括动作、节奏、***、方位、视点，不要漏掉细节。 这个阶段学习的舞蹈动作要求越像（教舞者）越好。 在舞者眼中，模仿的对象清晰而放大。

少儿民族舞的教学

1、以民族舞蹈教学为先导 目前，少儿舞蹈的舞风都是以抒情舞、叙事性舞为主，随着儿童舞蹈题材的扩展，舞蹈体裁和形式也就多样化，因此目前的少儿舞蹈应该以民族舞蹈教学为先导，使儿童舞蹈更加丰富多彩。

2、示范是儿童舞蹈教学中最重要的手段，是由舞蹈自身的特点和儿童生理心理的水平决定的。示范是学生获得正确的视觉形象、动觉表象的最方便最有效的途径，可见示范是培养动作技能的重要基础。

3、同时，在教材的设置上也给与学生一定的创造空间，使他们将自己的聪明才智充分的发挥，进而培养学生爱美，欣赏美的能力与修养，让孩子在成长的过程中具备较好的发展基础。少儿民族民间舞的适应人群 适宜3—12岁的小朋友爵美舞蹈成立于2006年，是经市工商局注册批准的正规合法的专业舞蹈培训机构。

4、第三阶段：完整舞蹈小组合的学习：民族舞蹈。

高中舞蹈课教案5篇

舞蹈教案 篇5 小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养活波开朗的性格，在舞蹈中体验快乐，初步表演的欲望，通过《一休哥》的舞蹈，锻炼幼儿的手足灵活性，协调性，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园小班音乐公开课《学舞蹈一休哥》教案吧。

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的舞蹈教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 舞蹈教案 篇1 活动背景。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是我整理的舞蹈教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

下面是我为大家整理的舞蹈教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣； 培养幼儿大胆的表演及表现能力； 教学重点： 分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。

形体舞蹈教案3 课题： 快活学形体 教学目标 学生能通过老师介绍了解形体训练的作用。学生能明白形体课服装请求及上课要求。

先用图上的四个动作跳舞！请小朋友们小眼睛看好了图片上的动作，听着音乐来表演一次！（2）换动作的顺序。师：小朋友们表演的真好！老师把这四个动作换个位置，看看你们能不能表演的和上一次一样好！尝试进行合作表演。

关于民族舞教学第三讲，以及民族舞教学分解动作的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。